Tarpkultūrinio bendradarbiavimo ir asmeninio augimo šventė
Po dvejų tarpkultūrinio bendradarbiavimo metų baigėsi „Erasmus“ projektas „Aktyvus pasaulio pilietiškumas: Projektas „Veiklus pilietinis aktyvumas: tarpkultūriškumo tiltai“. Projektas, kurį vykdė keturios skirtingos švietimo įstaigos – Italija, Ispanija, Lietuva ir Turkija, skatino įvairių įgūdžių ir aktyvaus pilietiškumo kompetencijų ugdymą. Šiuo tikslu buvo pasiūlytas didaktinis metodas, kurį mokytojai ir mokiniai visame pasaulyje gali taikyti savo klasėse. Tokiu būdu, įgyvendinant projektą ir keturis susitikimus skirtingose šalyse, buvo nagrinėjamos tokios sritys kaip: scenos menai kaip priemonė informuoti apie socialines problemas, priėmimo ir tapatybės vertė, patyčių ir elektroninių patyčių keliami sunkumai ir tarpkultūriškumas. Projektas, subūręs mokinius, pedagogus ir įvairių sričių specialistus, paliko neišdildomą pėdsaką jo dalyviams ir paskatino geriau suprasti kultūrų įvairovę, kultūros paveldą ir, svarbiausia, įsitikinti, kad tai, kas mus jungia, visada yra prasminga.
Erasmus projektas suteikė dalyviams galimybę užsiimti akademine veikla, kultūros tyrinėjimais ir asmeniniu tobulėjimu. Įvairialypė mokinių ir specialistų grupė bendradarbiavo atliekant mokslinius tyrimus, dalyvavo seminaruose ir dirbo su bendruomene, siekdami bendro tikslo ir patirdami pasaulinio pilietiškumo jausmą. Priduriama, kad projektas taip pat sustiprino švietimo pasaulio ir darbo pasaulio ryšį.
Džiaugiamės galėdami pranešti, kad visi projekto tikslai buvo pasiekti.
Parengtas internetinis didaktinės sekos rinkinys. Šia medžiaga gali naudotis bet kuri švietimo įstaiga ar mokytojas, kuris norėtų atkreipti dėmesį į kultūrų tarpusavio bendravimo svarbą, pilietiškumo aktyvumą ar bet kurį kitą kiekviename susitikime nagrinėjamą aspektą. Šią medžiagą galite rasti čia: https://international.sanignaciotorrelodones.com/active-citizenship-bridge-of-interculturality-ka2-project-material/
Tarpkultūrinė kompetencija ir įgūdžiai, susiję su aktyviu pasauliniu pilietiškumu, buvo skatinami dalyvių ir integruoti į mūsų mokyklų politiką. Projektui einant į pabaigą, dalyviai išreiškė didžiulį dėkingumą už galimybę praplėsti savo akiratį ir užmegzti draugystę visam gyvenimui. Mokinių atsiliepimai pabrėžė ne tik akademinį augimą, bet ir asmeninį praturtėjimą, įgytą per „Erasmus“ projekto siūlomų patirčių seką. Visą laiką buvo matyti dalyvių atsidavimas ir entuziazmas, taip pat jų bendros pastangos skatinant tarpkultūrinį bendradarbiavimą ir puoselėjant vienybės jausmą. „Erasmus“ projektas yra tarptautinio bendradarbiavimo švietimo srityje galios pavyzdys. Jis ne tik pagilino akademines žinias, bet ir reikšmingai prisidėjo prie dalyvių asmeninio augimo ir pasaulinės perspektyvos”, – pastebėjo p. Alario.
Žvelgiant į ateitį, tikimasi, kad šio „Erasmus“ projekto palikimas labai išplės mūsų pasiūlymą, nes dalyviai grįžta į savo gimtąsias institucijas, parsiveždami daugybę neįkainojamų įžvalgų, įgytų būnant užsienyje. Užmegzti ryšiai ir išmoktos pamokos neabejotinai skatina supratingą pasaulį, taigi atspindi Erasmus programos esmę. Kitas projekto teigiamas aspektas – jau dabar akivaizdus – kuriami, siūlomi ir įgyvendinami nauji projektai.
Norėdami sužinoti daugiau apie projekto ypatumus, spauskite čia: https://international.sanignaciotorrelodones.com/active-citizenship-bridges-of-interculturality-ka2/
Projekto Active Global Citizenship: Bridges of Interculturality komanda
